Hakekat Sains


Secara umum istilah sains (science) diartikan sebagai ilmu atau ilmu pengetahuan . Istilah  ‘science’ yang berasal dari scio, scire (bahasa latin) yang berarti tahu. Begitupun juga ilmu berasal dari kata ‘alima’ (bahasa arab) yang juga berarti tahu. Jadi, baik ilmu maupun science secara etimologis berarti pengetahuan. Dalam makna sempit, sains diartikan sebagai natural sains atau…

Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Memahami Konsep Beda Potensial, Meningkatkan Keterampilan Berpikir Rasional Dan Keterampilan Proses Sains Siswa


(Suatu Studi Pengembangan Pengetahuan Kimia Pada SLTP Negeri Di Bandung) Oleh : Dra. Ida Farida, M.Pd. ABSTRAK Penelitian ini bertitik-tolak pada perlunya memperkenalkan pengetahuan kimia kepada siswa SLTP untuk memahami prinsip kerja batu baterai, sel aki dan sel Volta. Pada sumber arus listrik searah ini terjadi perubahan energi kimia menjadi energi listrik. Untuk itu dirancang…

Model Pembelajaran Kimia Dan Pengembangannya


Tulisan ini merupakan sebagian dari tinjauan teoritis (bab II) dari tesisku yang berjudul : MODEL PEMBELAJARAN SUMBER ARUS LISTRIK SEARAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA (Suatu Studi Pengembangan Pengetahuan Kimia Pada  SLTP Negeri di Bandung). TESIS. SPS UPI Bandung. 2002 A. . Pengertian Dan Jenis-jenis Model Pembelajaran Terjadinya perubahan pandangan…

Bagaimana Terjadinya Efek Rumah Kaca ?


By : Dra.Ida Farida Ch, M.Pd – Makalah (Prodi Pendidikan Kimia – UIN Sunan Gunung Djati Bandung – 2009) Pertanyaan di atas sering diajukan terutama kaitannya dengan masalah pemanasan global yang kian hari semakin terasa dampaknya. Untuk menjawab pertanyaan di atas, berikut ini pembahasannya :

Untuk Apa Belajar Ilmu Kimia ?


Pembelajaran kimia seharusnya menekankan pada memberikan pengalaman belajar pada siswa agar mampu memiliki pemahaman makroskopik, mikroskopik dan simbolik kimia, melalui kegiatan belajar berbasis inkuiri, sehingga dapat mengkaitkannya dan menerapkannya pada konteks kehidupan nyata. Perluasan tetrahedral kimia pada konteks pendidikan kimia di Indonesia harus diperluas hingga penumbuhan kesadaran terhadap kebesaran Sang Maha Pencipta